小燕文学

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第3章 大铁桥的喊声（第1页）

为了显摆显摆，我受伤了，不过没多少问题只是划破点皮而已，看着苏涵心疼的样子我真的一点不疼了，虽然我刚刚大叫了一声，不过我是谁？

苏涵惊讶的看着我的表情，以为是自己弄疼了我，可我立即改变了喊声。

“啊！！…五指山…啊啊…万泉河！啊～”这是我的风格，这可把大家都逗笑了，苏涵不明白，我这三个死党可是相当明白的，于是一起唱起来，像四个高音歌唱家给一位美女唱歌一般，现场的气氛突然缓解了不少，就这样我带着伤骑着自行车带着她回家了，时间还是很短暂，苏涵看着我的腿问道：“张晨，你真的不疼了么？”。

“男子大豆腐…不！大丈夫怎么可以怕疼呢？？”

“唉，你就别撑下去啦，赶紧回家好好上点药吧”

我挠着头不好意思的说道：“那，那我下次还可以送你回家么？”。

“嗯！～看你表现喽！”

“表现？怎么表现？”

我疑惑的问道。

而苏涵指着自己手里的音盒，我立即明白了领导交给我的任务，然后摆摆手屁颠屁颠的离开了苏涵的家门口，这可是她交给我的任务啊，本想多弄几天的，这次看来真的不用了，跑到家中第一个就是寻找各种工具，脑海里立即浮现出使用的东西，然后将工具放在一边，慢慢的开始研究起音盒。

十分钟后我大汗淋漓的打开了音盒，因为这可是女神的东西，我必须精确的找到问题所在，甚至是扩大镜都用上了，最后才现，原来是条断了，而且固定的螺丝都坏了，这让我很是紧张，毕竟不是小问题啊，于是开始继续琢磨起来。

就在我琢磨不出怎么修好的时候，老爸进来了，然后悄悄的蹲下来看着我问道：“怎么了儿子？摆弄什么呢？”。

“啊啊啊啊！鬼呀！”突如其来的老爸真的给我吓了一跳，不过还好，青壮年的心脏是无敌的，我缓了半天说道：“老爸，你可把我吓死了，这要是我英年早逝，你可怎么办？”。

老爸挺烦我的话照着我屁股就是一下，然后说道：“你那张臭嘴就不能说好点的，快说！”。

我嘿嘿一笑说道：“嘿嘿，老爸，你看着条的螺丝断了，固定不了条了，怎么办啊？”。

“嗯，我看看！”

我聚精会神地看着老爸的动作，他真的很厉害。我从未见过有人能如此熟练地使用电烙铁，他仿佛在创作一件艺术品，将各种硬塑料在电烙铁的高温下融化、粘合，然后逐渐成型。我不禁对他的技术心生敬佩。

老爸似乎察觉到了我的眼神，他微笑着将电烙铁递给我，鼓励我尝试一下。我犹豫了一下，然后接过了电烙铁。当我接触到电烙铁的那一刻，我感受到了它的温度，同时也感受到了一种责任。我知道，我不能辜负老爸的信任，我必须尽力而为。

我小心翼翼地拿着电烙铁，开始在硬塑料上焊接。起初，我的动作有些生疏，但在老爸的指导下，我渐渐掌握了技巧。我能够更加准确地控制电烙铁的温度，让焊接的线条更加平滑、牢固。时间一分一秒地过去，我的动作也越来越熟练。没过多久，苏涵的音乐盒就焊接好了。

我轻轻地抚摸着音乐盒，感受着它的光滑和坚硬。我知道，这个音乐盒不仅仅是一件物品，它更是我和老爸共同努力的结果。它见证了我们的亲情和信任，也让我对老爸的技术有了更深的了解。

我抬头看向老爸，他的脸上露出了满意的笑容。我知道，他为我感到骄傲。在那一刻，我感受到了一种前所未有的成就感。我意识到，只要我们愿意尝试，就一定能够创造出美好的事物。

终于把苏涵的音乐盒焊接好了，我轻轻地打开盖子，小心翼翼地按下播放键，熟悉的旋律瞬间弥漫在整个房间。音符在空气中跳跃，如同精灵般自由翩翩起舞。我闭上眼睛，沉浸在那美妙的音乐中，思绪也随之飘荡。

这曲子是那么的动听，每一个音符都如同温暖的阳光照亮了我的内心。在那一刻，我仿佛置身于一个奇幻的世界，一切的烦恼都渐渐散去。我忘记了焊接时的辛苦，忘记了手指上的烫伤，只剩下心中满满的喜悦和期待。

我想象着苏涵收到这个音乐盒时的表情，她会不会露出惊喜的笑容？她会不会感受到我对她的心意？我仿佛看到了她眼中闪烁的光芒，看到了她心中的感动和喜悦。我知道，这个音乐盒不仅仅是一个礼物，更是我对她的一份深情。

我期待着未来的日子，期待着苏涵放学或者放假的时候，我能够有机会与她分享这份美好。我想告诉她，这个音乐盒是我用心维修的，每一个音符都蕴含着我对她的思念和祝福。我想和她一起坐在夕阳下，听着这动听的曲子，让时间在音乐中流转。

心里想着那美好的未来，我的脸上不由自主地浮现出微笑。我相信，只要我坚持自己的信念，勇敢地追求自己的爱情，未来一定会更加美好。这个音乐盒是我对苏涵的爱的见证，也是我对未来的美好期许。我会把这份爱深深地埋藏在心底，用行动去证明我的诚意和决心。

第二天，我早早地来到了那个路口，手紧握着她的音乐盒，期待着她的出现。我站在原地，眼睛不停地望向学校的方向，期待着能看到她的身影。时间一分一秒地过去，她还是没有出现，我开始有些着急了。

我不知道她为什么没有来，也许是有什么事情耽搁了，也许是她忘了我们的约定。我的心跳得很快，我很害怕她会出什么事。我想去学校找她，但是我又不知道她在哪个班级，也不知道她的老师和同学是否会欢迎我。